Rayo Proceso » podría ayudar a los niños con fatiga crónica … – NHS Choices

«Controversial Rayo Proceso de ‘ayuda a los niños con el síndrome de fatiga crónica’,», informa The Guardian.

La historia se basa en un estudio del reino unido de la investigación de si un tratamiento que se llama el Rayo Proceso ayudó a los adolescentes recibiendo tratamiento para el síndrome de fatiga crónica (SFC), también conocido como MÍ (encefalomielitis miálgica).

El estudio al azar split 100 jóvenes participantes en dos grupos: los que recibieron estándar CFS/ME el tratamiento y aquellos que recibieron el tratamiento estándar más el Rayo Proceso (LP).

LP tratamiento consiste en un curso intensivo de tres días en grupo-curso de la terapia con el objetivo de enseñar a los participantes cómo utilizar su cerebro para mejorar su salud del cuerpo.

Los investigadores encontraron que aquellos que recibieron el LP eran más activos, menos cansado y menos ansioso después de seis meses. A los 12 meses, ellos también habían mejorado las puntuaciones de depresión y la asistencia a la escuela.

Sin embargo, esta terapia no es recomendado por el servicio nacional de salud, que en la actualidad sugiere conductual y la terapia de ejercicio para las personas con SFC/em.

Hay un estimado de 250,000 a las personas afectadas por el síndrome de fatiga crónica en gran Bretaña, de acuerdo a la ME de la Asociación de la caridad.

No se conoce la causa del SFC/em, pero hay un número de teorías, tales como ser desencadenada por una infección.

Vivir con la enfermedad puede ser difícil, con mucho cansancio y otros síntomas de realizar las actividades cotidianas difíciles.

Así como el apoyo de la familia y los amigos, también podría ser útil para las personas con SFC/ME para hablar con otras personas con la afección y quizás encontrar un grupo de apoyo local.

¿De dónde salió la historia?

El estudio fue llevado a cabo por investigadores de la Universidad de Bristol y la Universidad de Nottingham en el reino unido. Fue financiado por el Instituto Nacional de Investigación de Salud y dos fundaciones benéficas: El Linbury la Confianza y La Ashden Confianza.

El estudio fue publicado en la revisada por pares de la revista médica Archives of Disease in Childhood, parte de BMJ Revistas, y es libre para leer en línea.

Los medios de comunicación de este estudio fue generalmente exacta, pero el Daily Telegraph la sugerencia de que la terapia ayuda a los niños a volver a la escuela no puede ser cierto – hay una serie de posibles explicaciones de por qué los niños en el LP de la terapia de grupo tenían una mejor asistencia a la escuela.

¿Qué tipo de investigación fue esto?

Este fue un ensayo controlado aleatorio que involucran a los adolescentes que habían sido diagnosticados con SFC/em. Ellos fueron aleatorizados a recibir la atención habitual, o la atención habitual, además de la LP.

El LP es una terapia desarrollada a partir de la osteopatía, la vida, el coaching y la programación neurolingüística (un comportamiento de psicoterapia que «vuelve a entrenar el cerebro»), y se utiliza para una variedad de condiciones.

SFC/em es una enfermedad de largo plazo con una amplia gama de síntomas, los más comunes son cansancio extremo.

También puede causar problemas de sueño, problemas de concentración, dolores musculares o articulares, dolores de cabeza, dolor de garganta, síntomas parecidos a la gripe, sensación de mareado o enfermo, o un latido cardíaco rápido o irregular.

Actual de los tratamientos aceptados en el reino unido de servicios de salud incluyen la terapia cognitivo-conductual (TCC); un ejercicio estructurado programa que se llama terapia de ejercicio gradual; y medicamentos para controlar el dolor, las náuseas y los problemas de sueño.

Lo que hizo la investigación?

Los investigadores aleatorizado de 100 niños y niñas de 12 a 18 años con diagnóstico de SFC/ME para recibir atención médica especializada (SMC) o SMC además de la LP, y los siguieron hasta en 3, 6 y 12 meses.

Hubo 51 participantes en el SMC-solo grupo. El SMC se centró en la mejora del sueño, y el uso de la gestión de la actividad para establecer una línea base del nivel de actividad (incluida la asistencia a la escuela, el ejercicio y la actividad social) que fue poco a poco mayor.

Las sesiones fueron entregados por profesionales, tales como médicos, psicólogos y fisioterapeutas. El número y el espaciamiento de las sesiones estaban de acuerdo con el adolescente y su familia.

Hubo 49 participantes en el SMC-plus-LP del grupo. En adición a la misma SMC, a la que asistieron un LP curso consta de tres diferentes sesiones, de cuatro horas de duración cada una, en días consecutivos. Asistieron en grupos de dos a cinco.

La primera fue una sesión de teoría mirando:

  • la respuesta de estrés
  • cómo la mente y el cuerpo interactúan
  • cómo los procesos de pensamiento que puede ser positivo o negativo

Esto fue seguido por una sesión de grupo en la que se preguntó a los participantes a pensar acerca de lo que podría tomar la responsabilidad y el cambio.

La tercera fue una sesión práctica en la que se pidió a los participantes elegir un objetivo que desea alcanzar, tales como ser capaz de estar de pie durante un largo periodo de tiempo. Ellos fueron dados de diferentes estrategias de pensamiento para realizar antes y durante el intento de lograr el objetivo. También eligieron un objetivo adicional, para ser tratado en casa.

A cada participante se le ofreció dos llamadas telefónicas de seguimiento.

Los resultados evaluados fueron:

  • la función física, medido mediante el 36-Item Short-Form Health Survey de la Función Física Subescala (SF-36-SLP)
  • la calidad de vida ajustados a la calidad de años de vida (Avac), medido mediante el EQ-5D-Y estandarizada instrumento
  • la fatiga, el uso de la Chalder Fatiga Escala
  • el dolor utilizando la Escala Visual Analógica (VAS)
  • la ansiedad y la depresión, el uso de la Hospital anxiety and depression Scale (HADS)
  • la asistencia a la escuela (días por semana)
  • hijos en el uso de servicios de salud, servicios educativos o de salud relacionados con el viaje, y otros de la familia de los costos, mediante un cuestionario

¿Cuáles fueron los principales resultados?

A los seis meses después de la aleatorización, los datos de los 81 participantes mostraron que aquellos en el SMC-plus-LP del grupo fueron:

Más activo

Tenían una mejor función física en comparación con el SMC-sólo grupo de acuerdo con el SF-36-PFS escala de 0 a 100, donde las puntuaciones más bajas indican peor función física. El SMC-plus-LP promedio del grupo aumentó desde un valor basal de 53 a 81,7 y el SMC-sólo del grupo aumentó de 56 a 70.2 (ajustada diferencia en los medios de 12.5, el 95% de confianza en el intervalo [IC] 4.5 20.5).

Menos fatigado

Ellos tenían menos fatiga, anotando 14.4 frente al 19,8 en el SMC-único grupo en una escala de 0 a 33, donde las puntuaciones más altas indican más fatiga (ajustada diferencia en los medios de 4.7, IC del 95% 7.9 1.6).

Menos ansioso

Tuvieron una mayor mejoría en los síntomas de la ansiedad medida por la HADS (puntuación de 0 a 21, con una mayor puntuación indica peor de los síntomas) de la SMC-solo grupo. El SMC-plus-LP puntuación media fue de 6.1, en comparación con 9.0 para las SMC-solo grupo (ajustada diferencia en los medios de 3.3, IC del 95% 5.6 a 1).

A los 12 meses después de la aleatorización, los datos de los 79 participantes mostraron que el SMC-plus-LP-grupo fueron:

Más activo, menos fatigados y menos ansioso

Todavía tenían una mejor función física, menos fatiga y la mejora de los síntomas de ansiedad en comparación con el SMC-solo grupo.

Sentirse mejor

El SMC-plus-grupo LP también tuvieron una mayor mejoría en los síntomas de depresión del HADS – puntúa de 0 a 21, con las puntuaciones más altas indican más severos los síntomas (ajustada diferencia en los medios de -1.7, IC del 95% -3.3 a -0.2).

Asistir a la escuela más a menudo

La asistencia a la escuela, según lo medido por la asistencia en la semana anterior, fue mejor para las SMC-plus-LP del grupo, en el 4,1 días en promedio, que el SMC-sólo grupo de 3.1 días (ajustada diferencia en los medios de 0.9, IC 95% 0.2 a 1.6).

¿Cómo los investigadores a interpretar los resultados?

Los investigadores concluyeron: «Este es el primer ensayo aleatorizado para investigar la eficacia de la LP para cualquier condición. Es el primer juicio que se ha demostrado la eficacia de una intervención que no sea la TCC para pediátrica CFS/ME.

«La adición de la LP para SMC mejora de la función física a los 6 y 12 meses en los adolescentes con síndrome de fatiga crónica/ME y esta diferencia mayor a los 12 meses.»

Conclusión

Los resultados de este pequeño ensayo controlado aleatorizado mostró que las personas tener LP terapia además de la habitual CFS/ME cuidados habían mejorado la función física, la fatiga y los síntomas de ansiedad a los seis meses, y la mejora de la asistencia a la escuela y los síntomas depresivos a los 12 meses.

Sin embargo, hay una serie de limitaciones a esta investigación, que deben ser considerados:

  • Los participantes en ambos grupos mejoraron, por lo que ambos tratamientos fueron efectivos hasta cierto punto.
  • Este fue un pequeño ensayo, y los resultados de análisis de involucrados menos de 100 personas reclutadas. Tendría que ser repetido en un grupo mucho más grande para demostrar de forma más robusta de los resultados.
  • Un número de resultados se miraba, así que era muy probable que algunos de ellos volvería resultados positivos por casualidad – las mejoras no podría haber sido debido a la LP de la terapia.
  • Los participantes no fueron cegados – eran conscientes de que el grupo; por lo tanto, su auto-reporte de los resultados podrían haber sido sesgada. Pueden haber sido los más propensos a reportar resultados positivos porque sabían que estaban recibiendo terapia adicional en el grupo LP.
  • De todas las personas elegibles para participar en el estudio, menos de un 30% accedió a tomar parte. La razón por la que la mayoría de ellos no quieren es desconocido.

Como el LP de la terapia fue dada, además de las habituales CFS/ME importa, es cierto, no puede ser sugerido como un reemplazo para el actual de la atención habitual.

No hay una única forma de gestionar el SFC/ME que funciona para todo el mundo y, si usted tiene la enfermedad, se debe ofrecer un plan de tratamiento basado en los síntomas. Su médico deben discutir todas las opciones con usted y que usted sea consciente de los beneficios y los riesgos.

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