Las ciencias duras parcelas para la curación de las melodías de los Tiempos de la India

Un joven de 27 años, mujer embarazada con diagnóstico de depresión severa mostraron una mejoría después de 20 sesiones de terapia de la música. La concentración en un niño con atención la dificultad mayor después de una música basada en la intervención. Un par de sesiones de canto y canto ayudó a una de mediana edad, diabética relajarse y normalizar su circulación de la sangre, por lo tanto la estabilización de su glucosa de asimilación. Mientras que los efectos terapéuticos de la música en la física, aspectos psicológicos y psicosociales de un individuo ha sido reconocido a través de los años, los investigadores están ahora adoptando una forma más científica basada en el enfoque para entender por qué la música es una poderosa herramienta de sanación.

La terapia de la música hoy en día se ha graduado de ser un ‘modelo social’ a un más la terapia basada en evidencia con la más investigación se lleva a cabo en su explicación científica. Muchas universidades hoy en día también ofrecen cursos en la terapia de la música.

Sin embargo, a pesar del cambio en su recepción, la terapia de la música sigue siendo un remedio cuyo efecto varía de persona a persona. Esta percepción subjetiva de la música es una limitación inherente de esta terapia. Para establecer la terapia de la música como un enfoque holístico, los eruditos dicen que más investigación necesita ser hecha con tamaños de muestras más grandes. Dicen intensa investigación necesita ser hecha en las propiedades terapéuticas de diferentes características dinámicas de la música como el ritmo, el tono, etc. en lugar de sólo la limitación de la música como una terapia que se basa en la elección de un individuo de género y las experiencias culturales.

Shantala Hegde, profesor asistente del consultor, la neuropsicología, la unidad y la unidad de neurorrehabilitación en el Instituto Nacional de Salud Mental Y Ciencias neurológicas (NIMHANS), Bengaluru dice que la música inmensamente sida en el afilado de la no-musical de las funciones del cerebro. “La música estimula todas las partes del cerebro. Cuando el cerebro se involucra en la producción de música, que involucra las funciones cognitivas, como la memoria, la toma de decisiones, la emoción y la creatividad. La plasticidad del cerebro o de los cambios que ocurren en el funcionamiento del cerebro y la estructura después de la exposición a los estímulos (música) también pueden ser transferidos a la no-musical áreas”, dice ella.

En un artículo de revisión, ‘basado en la Música de remediación cognitiva la terapia para los pacientes con lesión traumática del cerebro’, Hegde notas que intensamente placenteras de la música es conocido por participar en las mismas áreas que se utilizan en otros de la vida real emociones como mesolímbico (el área de recompensa del cerebro) y la ayuda en un aumento en los niveles de dopamina conocido para mejorar la concentración y aumentar el estado de ánimo. Escuchar o participar en la música también muestra un descenso en los marcadores de estrés incluyendo los niveles de cortisol. Estos hallazgos en neurociencia han allanado el camino para una más científica de un enfoque basado en la terapia de la música de la investigación y la práctica Neurológica de la Terapia de la Música (NMT). Desde NMT técnicas están normalizados en la terminología y de la aplicación, que pueden ser empleados para la investigación.

Los avances en la tecnología para el estudio de correlaciones neurales, tales como ERP (Evento relacionado con el potencial), fMRI (resonancia magnética Funcional), etc. han dado nuevas perspectivas a razones detrás del éxito de la terapia de la música. También ha estimulado la investigación sobre el efecto de la música en pacientes con cáncer, la enfermedad de Parkinson y la depresión.

En su último trabajo de investigación, Hegde establece que las sesiones de musicoterapia que implican cantar, recitar y cantar han mostrado resultados prometedores en las funciones cognitivas de los pacientes con diabetes Tipo 2. Un terapeuta puede usar ya sea pasiva o activa de la terapia de la música o una combinación de ambos. “Depende del objetivo de la sesión. Si tenemos que relajar al paciente, es más pasivo donde se escucha la música. Si tenemos que hacer que el paciente comunicar, mejorar la auto-expresión y reducir la soledad, se activa la utilización de métodos como el canto, el canto en grupo, escribir canciones, etc”, dice Sumathy Sundar, director de Chennai de la Escuela de Música de la Terapia, que ofrece certificado, modular y el diploma de postgrado cursos en el campo.

Sundar y sus asociados también llevó a cabo un estudio en el Mahatma Gandhi, el Colegio Médico Y el Instituto de Investigación de Puducherry, para entender el efecto de la música en vivo de la terapia en los bebés durante el doloroso procedimientos de inmunización. Aquí los terapeutas utilizan la mano y marionetas de dedo con las canciones y la música instrumental. La terapia mostraron reducción de la duración de los episodios de llanto, la mejora de la percepción del dolor, y la reducción de niveles de angustia en los niños.

De acuerdo a los textos musicológicos, ragas clásicas también tiene propiedades terapéuticas que ayudan en el alivio de los síntomas de ciertas enfermedades. “Una posible explicación podría ser la capacidad específica de los ragas para evocar las emociones específicas en los oyentes con factores como el ritmo, el tempo, el timbre, el tono y la tonalidad de jugar un papel definitivo. Ciertas canciones pueden despertar emociones positivas debido a los buenos recuerdos asociados con ellos o puede ser una respuesta condicionada”, dice Sundar. “Sin embargo sería difícil suponer que un determinado raga desencadenarían las mismas emociones en los oyentes con diferentes orígenes culturales.”

Los investigadores, dicen que para facilitar una más científica de un enfoque basado en la terapia de la música, es importante que un médico clínico para evaluar la historia de la paciente y las metas a ser alcanzadas. Los expertos dicen que mientras muchos de los músicos buscan ofrecer la intervención terapéutica, es también esencial para ellos a ser certificados médicos o trabajar con estos profesionales para lograr resultados.

“Si usted está tratando con niños con necesidades especiales, el facilitador debe ser capaz de conectar con el niño. Él o ella también debe estar familiarizado con los retos que el niño se enfrenta y, en consecuencia, la dirección de las áreas”, dice Ambika Kameshwar, fundador-director de la RASA, Chennai, una organización que utiliza el Teatro para el Desarrollo Integral de la metodología para el especial de los niños con capacidades diferentes.

(El autor es un profesional independiente)

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