Jamestown Alta Escuela De Música Trae Beneficios Para Los Estudiantes – Jamestown Post Diario

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Jamestown High School’s A Cappella Choir sang ”The Star Spangled Banner” during a recent practice rehearsal. Submitted photo

Jamestown la Escuela secundaria a Capella de Coro cantó «The Star Spangled Banner» durante una práctica reciente ensayo. Fotografía presentada

«JHS los estudiantes son tan afortunados de contar con todos los musicales oportunidades que hacer,» dijo JHS senior, Amelia Dolce, quien participa en la Orquesta, Concierto de la Banda, Un Coro Cappella y Madrigal Singers. «Se trata de una toma de corriente durante el día para que nosotros nos expresemos, como un niño de escuela primaria que dice su clase favorita es el gimnasio, nuestro momento favorito del día es la música. Usted también consigue una oportunidad para experimentar todo tipo de géneros musicales desde el pop hasta la música clásica, marchas secular. Quiero importantes en la terapia de la música en la universidad y de la música en JHS, me ha ayudado a encontrar mi camino.»

Amelia es una más entre los cientos de JPS estudiantes que se benefician de tener un completo programa de música en el distrito. Los beneficios de la música para la educación de un niño están bien documentados. Según la Asociación Nacional para la Educación Musical, el entrenamiento musical ayuda a desarrollar el lenguaje, el razonamiento y el dominio de la memorización, promueve el orgullo de la artesanía y el logro, aumenta la participación y el éxito en la escuela, y ofrece maneras para que los estudiantes a relajarse, aprender sobre el trabajo en equipo, responsable de la toma de riesgos y desarrollo social-emocional sano. El objetivo 2 de la JPS Plan Estratégico, específicamente de los estados de nuestro compromiso con la creación de un atractivo y enriquecedor ambiente escolar, dentro y fuera del aula, llenos de oportunidades que el pleno desarrollo del niño, ofreciendo una amplia variedad de oportunidades interactivas y actividades co-curriculares. La música encaja en ese proyecto de ley para muchos estudiantes.

«La música es agradable y la razón detrás de esto es que me trae felicidad y alegría», dijo JHS Junior Andrew Techo, que está en Una Capilla del Coro, Banda de Concierto, Madrigal y Cantantes de la Escuela Musical. «También te enseña disciplina – en la música, todo tiene que ser expresivo y también ayuda con el enfoque debe centrarse realmente en cuando tocar un instrumento o cantar una canción y aprender a enfocar realmente transferencias a sus otras clases.»

La música también fomenta las altas expectativas en los estudiantes.

«Si se espera que usted realice a un alto estándar, vas a lograr, ya sea en la música o los académicos,» dijo JHS Senior Matt Leon que se encuentra en Una Capilla del Coro, Banda de música, Banda de Concierto y Madrigal Singers. «Empiezas a esperar más altos estándares de ti mismo. Mi favorita es decir, el Carácter es lo que eres cuando nadie está mirando » y la música ayuda a construir el carácter.»

Concert Band trombone players, Mackenzie Abbey, Ben Russo, Christian Dolce, Christina McMillan and Sarah Pillittieri warm-up during a recent rehearsal.

Concierto de la Banda de trombón jugadores, Mackenzie Abadía, Ben Russo, Christian Dolce, Christina McMillan y Sarah Pillittieri calentamiento durante un ensayo reciente.

La Investigación Muestra Que La Música Mejora La Vida De Los Estudiantes

De acuerdo a la Educación de las Artes de la Asociación, la música aumenta de los estudiantes promedio de los puntajes del SAT. Un análisis de 10 años de SAT los datos reveló que los estudiantes que tomó cuatro años de cursos de artes en la escuela secundaria obtuvieron los puntajes más altos en tanto el verbal y matemáticas en el SAT, pero en general, los estudiantes de tomar cualquiera de los cursos de arte puntuaron significativamente más alto que los estudiantes que no tomaron los cursos de artes (Vaughn et al., 2000). De estos estudiantes, quienes tomaron los cursos de música merecedores de la más alta matemáticas y la segunda más alta verbal SAT (College Board, 2010). Los alumnos que estudian música también superan a sus no-música compañeros en las evaluaciones de matemáticas, y la ventaja de que la música proporciona aumenta con el tiempo. Estos hallazgos se mantienen cierto independientemente de su estatus socioeconómico y la raza o el origen étnico (Baker, 2011; Catterall, 1998). Además, los estudiantes involucrados en la música instrumental hacerlo mejor en álgebra, una puerta de enlace para el éxito posterior (Helmrich, 2010; Nacional de los estados UNIDOS de Matemáticas Panel Asesor, 2008).

«La música mejora tu académicos; se utiliza una gran cantidad de matemáticas y mental enfoques, pero es una forma diferente de aprendizaje, que se adapte a algunos niños mejor,» dijo JHS Senior Matthew Myers, que es en la Orquesta de cuerdas, Orquesta de Concierto, Una Capilla del Coro y la Escuela Musical. «Usted también aprender unos de otros en la música. Siempre he tocado el piano, pero nunca había acompañado a un coro como Una Capilla antes, así que tuve que aprender a trabajar con un grupo más grande.»

JHS los estudiantes, en particular, se benefician de numerosos conjuntos y clases de flexionar sus músculos creativos. Todos los coros y conjuntos instrumentales, se reúnen a diario en cada una adecuada ensayo sitio. De la sección transversal de los ensayos para estudiantes en una base rotativa durante un período de por semana durante todo el año. JHS tiene aproximadamente 290 estudiantes que participan en sus conjuntos de música. Todos los estudiantes que participan en los conjuntos de recibir crédito académico por cada año que el estudiante participa.

«A veces es un error pensar que la música puede tomar distancia de sus estudios académicos, pero es todo lo contrario,» dijo JHS Senior Emily Anderson, quien participa en el Concierto de la Banda, Un Coro Cappella, Madrigal y Cantantes de la Escuela Musical. «Es una actividad relajante que ayuda a que cuando regresen a sus académicos a permanecer en la zona.»

Jamestown High School cellists, Mei Maxwell, Kailey Marra, Kameron Rhoades, Jena Luce, Hannah Hornyak and Amelia Dolce during a recent rehearsal.

Jamestown la Escuela secundaria violonchelistas, Mei Maxwell, Kailey Marra, Kameron Rhoades, Jena Luce, Hannah Hornyak y Amelia Dolce durante un ensayo reciente.

Emily compañeros músicos están de acuerdo.

«La música realmente te deja con menos opciones, en el que tiene que ser en la práctica en un momento determinado y lo obliga a usted a la hora de gestionar su tarea y la práctica,» dijo JHS Senior Lucas Lassinger, que participa en la Banda de música, Banda de Concierto, Una Capilla del Coro, Orquesta de Concierto, Foso de Orquesta y Madrigal Singers. «No se puede llamar de la práctica. Con el fin de obtener una mejor debe poner en el tiempo para realizar el bien, tanto en la música como en la academia.»

JHS Conjuntos

JHS tiene una larga tradición con su coral programa. El JHS UNA Capilla del Coro es el más selecto grupo de entre todos los coros de experiencias. La membresía se basa en la aceptación a través de una exitosa audición para el director. Como miembros de la Capella de Coro, los estudiantes participan en otros grupos corales, incluyendo Madrigal Cantantes, Hombres del Mañana y a las Damas de Hoy. El Coro a Capella da más de veinte actuaciones de cada uno de diciembre, y marcó su 92ª Anual de Una Capilla Vísperas de rendimiento en 2016. El coro a Capella ha viajado extensamente a lo largo de su historia, incluyendo una reciente gira de Washington DC, donde el coro se realizó en la Basílica del Santuario Nacional de la Inmaculada Concepción, el Cementerio Nacional de Arlington, el Museo del Holocausto, y varios Monumentos Nacionales.

El JHS Coro Mixto, compuesto de los estudiantes de los grados 9-12, es el alimentador de grupo para el Coro a Capella y está abierto a cualquier persona que desee participar en una escuela secundaria de conjunto coral. La membresía le permite a los estudiantes recibir una experiencia musical y desarrollar técnicas básicas en la música vocal, cantando en una variedad de estilos y lenguajes.

«La música para mí es una forma de expresión y es difícil expresar las emociones sin ella. La música es una forma de contar historias y pensamientos,» dijo JHS Senior Cameron Lydell, que participa en Una Capilla del Coro, Banda de Concierto, Madrigal y Cantantes de la Escuela Musical. «La música de los programas de ayuda a los niños a crecer y enseñar a la madurez. Hay muchas experiencias que normalmente no tienen, como la primera vez en el Domo de Banda de Marcha de los Campeonatos o su primer Capella de las Vísperas con los que la adrenalina que se obtiene de la realización y haciendo bien».

Banda sinfónica incluye a los estudiantes de 9º a 12º grado. La banda aprende a realizar y apreciar variadas selecciones de la literatura. La aceptación en el conjunto se basa en la finalización con éxito de octavo grado de la banda y el director de la recomendación. Concierto de la Banda es el más selecto conjunto instrumental en la JHS. Los estudiantes aprenderán a realizar y apreciar la variada selección de la mejor literatura disponible. La aceptación en el conjunto se basa en una exitosa audición para el director. El Concierto de la Banda también ha recibido premios como la medalla de Oro con Distinción calificaciones en NYSSMA Conjunto Grande de las Fiestas.

El JHS Rojo Raider Banda de música cuenta con cuatro campeonatos del estado de su crédito (1991, 2002, 2014, 2015) y es una fuente de orgullo en nuestra comunidad. La banda ha tenido la oportunidad de realizar en todo el país, más la promoción y la mejora de la JPS programa de música de la reputación, y se dirigió al Desfile de San Patricio en Chicago el 11 de Marzo.

«La ética de trabajo detrás de toda la música es la excelencia — estamos sujetos a un estándar más alto que los otros estudiantes,» dijo JHS Senior Maya Larson, quien se encuentra en Una Capilla del Coro, la Banda de Conciertos de Bandas de Marcha y el Foso de la Orquesta. «Yo hago clases de AP para la práctica de la música nos ayuda en la escuela y en última instancia, en nuestros puestos de trabajo, porque tenemos que aprender realmente buena gestión del tiempo y la ética de trabajo de las habilidades para tener éxito. También, estamos a menudo en posiciones de liderazgo, especialmente en la banda de música, y miró hacia arriba, como modelo a seguir. Todo esto nos hace mejores y más exitosos.»

Actualmente hay 50 Orquesta de cuerdas de los estudiantes en JHS, que es el más grande de la cadena de ensamble ha sido en 13 años. Hay 67 estudiantes en el Concierto de la Orquesta. Orquesta de cuerdas es para todos los músicos de cuerda orquestal con la experiencia previa de una escuela de enseñanza media programa de cadena. Los estudiantes aprenderán a realizar y apreciar variadas selecciones de la literatura y tendrá que ensayar una vez por día durante el día escolar. Concierto de la Orquesta es para todos los músicos de cuerda orquestal y seleccione el viento y percusión jugadores del Concierto y la banda Sinfónica. La banda y directores de orquesta miembros de base exclusivamente en la recomendación y, normalmente, ensayar una vez a la semana después de la escuela. La orquesta se ha tomado viajes a Virginia Beach, Cleveland y el Mundo de Disney y realiza las cuatro conciertos a lo largo del año junto con la cadena de selección de los estudiantes que participan en el Oeste de Nueva York, la Orquesta de Cámara de lado a Lado de concierto.

Además de los conjuntos de música, los estudiantes también tienen la oportunidad de participar en la escuela musical de cada año. Este año musical, «Seussical,» dirigida por Lauren Scharf, se celebrará el 30 de Marzo a las 7 de la tarde, el 31 de Marzo a las 7 pm y 1 de abril a las 2 y las 7 de La tarde el musical ofrece a los estudiantes muchas oportunidades de voz para Foso de Orquesta para el uso de sus habilidades musicales a realizar para la comunidad.

«Conocí a todos mis amigos a través de programas de música,» dijo JHS Junior Alivia Roehrig, que es en la Orquesta, Un Coro Cappella y Madrigal Singers. «Me enteré de que incluso una pequeña parte de todo el grupo, haciendo algo que nos lleva a algo más grande. Yo podría jugar la parte de viola y creo que esto no tiene sentido o de un gran sonido, pero luego escucho como parte de toda la orquesta y darse cuenta de todos en el grupo es importante — que son todos los necesarios para hacer que la música de todo — una importante lección de vida para aprender.»

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